⛄ 戸外遊び part2 ⛄ 3/12 つくし組

季節は春に近づきつつありますが、遅ればせながら雪遊びの様子をちょっぴりお届けします⛄❄

お待たせしました💓

 

雪がチラチラ~と降り始めた頃に「ほら!雪が降ってきたよ~」と声をかけると“なになに!”と興味津々の子どもたち。

遊びをストップ!して、窓にペタッとくっつき「わ~」と大喜び👀✨

 

数日後、雪がたくさん積もったのでスキーウェアを着てテラスへ!!

外に出たものの…屋根下は雪がなく川側はたくさんの雪があり、小さい子どもたちにはなんだか壁のよう?

どうしたらいいのかわからず立ち尽くしてきょとん。

そこで、体で雪を感じられるよう雪の上に座らせてみました。(つい可愛くて撮っちゃいました!)

すると、雪の上をスタスタと歩いたり、ぎゅっと握ってみたりと遊び始め、中には保育者の真似をして雪玉を転がしたりして楽しんでいましたよ!

しばらく経つと“寒い~” と固まる子や”手が冷たくて雪を触るのがイヤイヤ~”な子など冬の寒さを知った子どもたちです(笑)

 

 

その後、川向かいのグラウンドや公園、砂散歩にも行ってみました!!

雪道は、”おっとっとっと~”となりながらも、一生懸命に頑張って歩く姿に“大きくなったな~”とたくましさを感じました💗

 

【公園】

大きい子たちがソリをしているのをじっと見ていたので…つくしさんも挑戦!

保育者や友だち同士、一人で紐を掴んでシュ~~~🛷

滑り終わった後の表情は・・・まさかの真顔でした(笑)それでも何度も何度も滑っていました🛷

中には、一回は滑ってみたけどやっぱり怖い~という子や滑っている友だちを保育者の隣で見守る子など・・・。

初めてはさすがに怖いですよね💦来年は楽しめるといいな~✨

 

他には、大きな雪だるまを保育者と一緒に作ったり、雪の斜面を登り降りしたりと雪遊びを満喫しました!!

雪遊びの回数を重ねていく内に、最初は寒さで固まっていた子も雪が冷たくてイヤ~と言っていた子も

少しずつ雪の上を歩いたり触ったりできるようになっていました✨

 

【川向かいのグラウンド】

足で雪を踏んで”ザクッザクッ”という音や感触を楽しんだり・・・

雪遊びをそっちのけでみんな大好き!石集めをしたり・・・

と思い思いに遊んでいました!!

 

【砂散歩】

偶然砂散歩に行ってみると、氷を発見💡

すると、次々と集まってきてみんな目がキラキラ✨

いざ触ってみると・・・触った瞬間にパリッ!!

”あれっ??”と不思議そうな表情を浮かべながらも手で何度も触り、足でも氷を踏んで音や感触を味わっていました(^^)/

雪遊びでもいろいろな遊びや体験ができたね⛄👍

雪遊びの様子を動画でちょっぴりお届けします。

 

~裏話~

クラスにある絵本に”ゆき”の歌が出てました!

雪が降り始めた頃にその絵本を見せながら”ゆき”を歌うと・・・”はっ!”と思い出したかのように窓から外を指差し始めたみんな!(歌のゆき=本物の雪と繋がったんだね!)

それがみんなに伝わっていき”ゆき”を歌うとみんなで窓から外を指差していました。

今でもその名残が残っているようでその絵本を見ながら”ゆき”を歌うと、雪がないのにもかかわらず外を指差すみんなでした(笑)

 

 

~お・ま・け~

お兄ちゃんお姉ちゃんに”ありがとう~”という気持ちを込めてありがとうの会で披露した”どんないろがすき♬”も動画に入れました!

お母さんたちに見てほしくて再度撮ってみましたが、本番はこれよりもっと上手に踊っていたのに・・・動画はカメラを意識しちゃったかな??(笑)

年長さんありがとう! つくし組 3/6

今日は年長さんへの”ありがとうの会”がありました。

運動会や発表会でお手伝いをしてもらったり、園内やお外で出会うと「かわいい~💗」と声をかけてくれたり頭をなでなでしてくれたり…

そんな優しい年長さんに、ありがとうの気持ちを込めて大好きな曲♬どんないろがすき♬を披露(ペプサートとダンス)することにしました。

 

少しずつ「あか」や「あお」など色がわかるようになってきた子どもたちは♬どんないろがすき♬の歌が大好きになり、歌絵本をエンドレスで「よんで!」と言うほど…

何度も繰り返し読むうちに、遊びながらも口ずさむようになってきました。

そこで、こんなに好きなのならありがとうの会でも楽しみながら気持ちを伝えられるのでは?と取り入れることにしました。

 

そうと決まったらペプサートを作らなきゃ!ということで、絵本の各色のページから子どもたちの口からよく出てくるものを選びペプサートを作ることにしました。

赤はりんご🍎、青はさかな🐟、黄色はバナナ🍌、緑はかめ🐢の絵を準備し、自分で好きな絵を選択し色塗りをしました。

色塗りはしっかりとクレヨンを持ち、力強く塗り進めることが出来るようになり、指先を細かく動かせるようになってきていることに成長を感じました。

そしてビックリしたことが…。

練習しようと思い、出来上がったペプサートを並べてみると、色塗りした絵を見て自分のものがわかり、ちゃんと持っていったのですよ。

すごい!驚きでした。

 

さて、今日の本番はというと…。

ちょっぴり緊張気味の子もいたけれど、泣くことはなくみんなニコニコで踊り、ありがとうの気持ちを伝えることが出来ました🙌

あそびの発表会から2か月弱、泣かずに舞台に立てるようになり、ここでも成長を感じた私たちです。

無事に終了した今日、ペプサートを持ち帰る予定だったのですが…

園長先生に「上手だったしかわいかったから4月の入園式の時、新しいお友だちの前で披露してくれない?」と嬉しい依頼が!

入園式はたくさんの大人の前でドキドキ!泣いちゃうかもしれないけど…

ひとつ大きなクラス”きのこ組”になるので頑張ってみようと思います。

それが終わったら…。持ち帰りますね。

 

ペプサートはなくても、お歌は上手なので、ぜひ!一緒に歌ってみてくださいね。

ひな祭り製作🎎 つくし組 3/3

今回の製作は、子どもたちが出来るようになったことを詰め込んだ作品になっています😊

 

①なぐり書き

コーヒーフィルターに水性マジックで描いてみました。

フィルターにマジックをのせた時、ジワ~とにじむ様子をじっと見つめる子や「わっ!」と指差して反応する子もいました!

園では、いつもクレヨンでのお絵描きが多いのでマジックでのお絵描きに大喜びの子どもたち。

たくさんの色を準備したので、“どれにしようかな…”と悩んだり、少し描いては違う色で描いてみる子、“これの色で描く!”と一度決めた色で描き続ける子など…

思い思いに描いていました!

②シール貼り

みんな大好き!シール貼り!和柄の折紙にキラキラシールを貼りました。

少し前までは、シールが手にくっついてなかなか上手く紙に貼れない子やシールを台紙から上手く剥がせない子もいて1枚貼るのに時間がかかっていた子どもたちですが…

今では、サッと台紙からシールを剥がし、ペタっとシールが貼れると「っかい!(もう一回)」と何度も楽しむ姿があり、成長を感じます!

少しずつ色に興味もでてきて、「あお!」「あか!」と色選びを楽しんだり、貼る場所にもこだわって貼っていましたよ😊

③お花紙

今までに何度もしているだけあって、一人6枚お花紙を丸めましたが、あっ!という間に終わってしまいました…😐(笑)

以前までは、軽くきゅっと丸める程度でしたが、今では「ぎゅっぎゅっ!」とおにぎりを握るように力を入れて丸めていました。

子どもたちの作品を一つに組み合わせて…

完成!

 

ぞれぞれの味のある作品が出来上がりました☺

製作の中で“こんなことができるようになったんだ!” “こんな思いで作っているんだ…”など子どもたちの成長を感じ、じーん…と胸が熱くなりました。

 

今までの製作を通してあんなに嫌がっていた子たちも、今では保育者が準備している動きを察知し、“今日は何するの?”と覗きに来たり、友だちが製作している様子をじっと見て“私もしたいよー!”と両手を伸ばしてアピールするほど、製作が大好きになった子どもたちです。

 

そして今日は、ひな祭り会に参加しみんなでお祝いをしました。

みんなが元気にすくすくとおおきくなりますように!

と願いを込めて…

 

本日作品を持って帰りますね☺

月刊絵本『くいしんぼのゴリラのうた』 つくし組 2/27

今月は、歌絵本です。

歌大好き!ダンス大好き!のつくし組にはもってこいの1冊です♬

歌を口ずさんだり、“ドンドコ  ドンドン” “ドンドコ  ドンドン”の所は、リズムに合わせて手を動かしゴリラの真似をしたり、歌の最後の「おいしい」「すっぱい」「えーん」は、子どもたちのオリジナルのポーズや表情をして楽しんでいます!

 

 

そこで今回は、絵本に出てくる“皮をむく”ってどんなことかを、実際に見る事を通して興味が広がっていくといいな…と思い、バナナと玉ねぎの皮を子どもたちの前でむいてみました。

 

①バナナ🍌

 

バナナをまず見せると…

「ば!ば!」「バナー!「バナナ!」とみんな大興奮!

そしてよだれたらーん…(笑)

 

 

保育者が「皮むいてみるよ!」と歌に合わせてむいてみると…

見て下さい、この表情!

保育者が皮をむく様子を真剣に見たり、中には“なんだ?”と不思議そうに見つめる子もいたり…

見たことあるであろうバナナの皮むきでも子どもたちの様々な反応がありました!

 

玉ねぎ🧅

 

次は、玉ねぎの皮をむきました。

1枚ずつ皮をむいていくと…

バナナのような実がなかなか出ず、“まだ?”ととても不思議そうに見つめていました。

 

 

そして、実際に子どもたちも皮むきにチャレンジ!

保育者の真似をして、皮を引っ張りますが…

子どもたちには硬くて、「んんー!!」となかなか上手くいかず苦戦。

 

 

なので、保育者が少~しだけむいて渡してみると…

スポっ!と皮がむけ「わっ!」「できたー😊」と自分でできた喜びが大きくとても嬉しそうな子どもたちです。

また、玉ねぎの匂いに気がついた子もいて、手や玉ねぎごと鼻に近づけて匂いを嗅いでいました(笑)

皮が硬い事、皮をむくと手に匂いがつく事など…

子どもたちにとって大発見です💡

 

みんなで順番に皮をむいていくと…

 

 

ついに「たべるところがなくなった~♪」

“ドンドコ ドンドン  ドンドコ ドンドン~♪”

 

 

「えーん」とみんなで泣きました😢

さっきまであった玉ねぎが本当に保育者の手からなくなり、とても不思議そうに保育者の手を覗いていました!

 

 

今の子どもたちは、少しずつ言葉も増え、いろいろなことが分かるようになってきています!

また様々な事に興味を持ち、自分で触って、いろいろ試しながら今回のように大発見!をすることで、興味が広がっていきます。

今回のようにこの野菜や果物は“皮をむいて食べるもの”と実際に経験して伝えていくことも大切になってきます。

皮をむかずに最初はそのまま食べてしまう子も中にはいるでしょう…(笑)

それも立派な経験です!ぜひ、お家でもやってみてください😊

 

節分👹 つくし組 2/3

今日は節分です。

園でも、この日に向けて鬼のお面製作をしたり♬鬼のパンツ♬を踊ったり…

一応(笑)、節分に関する内容の絵本を見たり、もしも鬼が来た時のために豆まきの練習もしました。

これで、いつ鬼がやってきても大丈夫!

と思っていたのですが鬼は現れず…

自分で作ったお面をかぶってダンスをしたり、豆まきをしたりと楽しく過ごしました。

みんなのお腹の中にいる鬼さん(まだ小さいからいないかな?)出ていったかなぁ~

 

さて、鬼のお面製作ですが…

初めて「のりづけ」をしてみました。糊を触ってみてどう思うかな?嫌がるかな?感触あそびでいろいろな物を触っているから大丈夫かな?といろいろ考えながら作り始めました。

 

まずは、以前みんなでなぐり描きをした紙で髪の毛を作り、顔の色と目を自分で選択しました。

そして、目と口は初めての経験「のりづけ」をし貼りました。

人差し指一本を出し、糊をチョンとつけてぬりぬりぬり~

(反対の手の指も連動しているかのように一緒に一本!になっている子がたくさんいてかわいい💗)

 

初めてのことに嫌がる子がいるかと思いきや、不思議そうな顔をするものの嫌がる子はいなくスムーズに製作が進んでいきました。

保育者や友だちの様子を見ることで、嫌がることなくやってみようと挑戦できるようになった子どもたち。

またひとつ大きくなったなぁ~と嬉しく思っています。

 

今日はお家でも豆まきするのかな?

みんなが作ったかわいい鬼のお面をぜひ!使ってくださいね。

月刊絵本『ぶんぶく ぶくりん』つくし組 1/30

今月の絵本「ぶんぶく ぶくりん」は、お茶碗目線の内容でした。

ん~難しい・・・

さて、この絵本はどうやって取り入れていったらいいのか?子どもたちが楽しめる方法はなんだろう?

夏だったら迷わず水遊びで「あわあわあわ~」にしちゃうんだけど、そうはいかず… 😥

 

そうだ!

最近よくままごと遊びをしているので、最後にお茶碗洗いをしてみよう。

ということで、絵本を見ながら同じことをしてみました。

まずは、ままごと遊びでお料理を作り…

食べた後に、お茶碗洗いを開始!

📖「よごれを おとすぞ ごしごしごし」

📖「シャワーであわを ながしたら…」

📖「きれいに なって すっきり さっぱり ぴっかぴか」

📖「さあ さあ おうちへ かえりましょ」

実際にやってみたら、思った以上に上手で私たち保育者がビックリ!

おうちでママのお手伝いをしているのかな?

 

結果、絵本のおはなしとつながったかどうかは「???」なのですが、絵本を再現してみるのもいろいろな発見があって面白かったです。

ぜひ!おうちでもお手伝い「お茶碗洗い」をやってみてください。

ちょっぴり覚悟もいるけれど…(笑)

 

いよいよ本番✨ 1/13 つくし組

あそびの発表会もいよいよ今週ですね💗

お部屋や舞台の上で何度も練習をしてきました!

普段の生活の中で、”自分で”と身の回りのことをやってみようとする姿があります。発表会では、そんな子どもたちの姿を生かせないかな…と考えました。

自分の物、自分の場所が分かる子も多く、“自分で”とできる場面をいくつか作ってみました。(ネタバレになってしまうので詳しくは言えませんが…(笑))

入園した頃には、想像もつかなかった姿が見られるのではないかと思います。(多分…きっと(笑))

また、歌やダンスが好きな子どもたち。普段は、ノリノリで身体を揺らしたり身振り手振りをしたり…友だちを笑い合って楽しんでいます。子どもたちの“いつもの姿”が少しでも伝わるといいな…と思います。とはいっても…初めての発表会。いつもと違う雰囲気や大勢の観客の前に立つって大人でもドキドキ💦

本番は、固まったり😐泣いたり😢する子もいるかもしれませんが、何をしてても可愛い子どもたち。一生懸命な子どもたちの姿に温かい拍手で応援をよろしくお願いします。

 

 

【お・ま・け】

問題です!子どもたちは何を作っているでしょうか??

 

<ヒント①>

手に赤色の絵の具をつけてぬりぬり~🎨

 

 

<ヒント②>

乾かしてから黒いシールをペタペタと貼って~◉

 

分かりましたか?

その答えは・・・発表会に登場します!

お楽しみに~🌟

 

実は…、絵の具を直接触る事が初めてだったので、絵の具を見つめて、きょとん👀(これは何?)

保育者が指に絵の具をつけてぬりぬり~と塗ってみせると、子どもたちもそぉ~っと人差し指で絵の具をちょん!!

だんだん塗っていく内に楽しくなってきたみんなは、人差し指から手のひらに!

最終的には、足👣や洋服👕👖につく程、体全体で楽しみました(笑)

中には直接、絵の具を触る事を嫌がる子もいて…。

でも”イヤイヤ~😿”と言いながらも友だちや保育者の姿をじっと見ていました。

実際に絵の具を触る事だけが“参加する”という事ではなく、“見ていること”で“次は自分もやってみよう!”とする意欲に繋がっていくのではないかと思います。

そんな子どもたちの思いも大切にしていきたいと思います。

 

それでは、数日体調を崩さず全員で参加できますように…✨

おたのしみ新年会 つくし組 1/8

新年あけましておめでとうございます。

今日、こども園でも新年のつどいがあり、ホールに全園児が集まり「あけましておめでとうございます」と挨拶をしたり、十二支のうたを歌ったりしました。

なんだろう?という感じの子がほとんどでしたが、みんなで集まり挨拶をしたり干支の話を聞いたり…

雰囲気だけでも味わうことは大切なことかな~と思っています。

そして部屋に戻り、つくし組の新年会をしました。

まずは、お正月にちなんだ絵本を見ながらウオーミングアップ!(笑)

①かるたとり

みんなが分かりそうな絵札をいくつか並べて始めます。

「いちご」「うさぎさん」など保育者が言った言葉のカードを見つけます。

私たちが思っている以上に知っている物が多くて(特に動物や果物)驚いています。

②こままわし

どの角度からでも、ちょっと触ると回るコマなので、回るとみんな嬉しそうにしています。

③宝探し

みんなでちぎって遊んだ新聞の中に、大好きなアンパンマンせんべいを隠し…

捜して宝物ゲット!しました。

最後に「楽しかったね~」と見つけたアンパンマンせんべいを食べて新年会は終了!

大きい子たちのように白熱した戦いになることもなく、ゆったりとお正月遊びを楽しんでいるつくし組です。

 

~おまけ~

今年の干支の絵馬を作ってみました。

自己満足なのですが、なかなかかわいい…(笑)

裏面も含めておたのしみに~

 

今年もよろしくお願いします。

月刊絵本『ほら きたよ』 つくし組 12/26

最近、保育者が絵本を選んでいたり、絵本を手に持つとすぐに察知し、保育者の周りに集まってきます!

そして“今日は何読むの~?”と子どもたちの目はいつもキラキラ✨しています。

初めて『ほら きたよ』を読んだ時、真剣に絵本を見ていた子どもたち。

2回目以降は、「ようこそ  いらっしゃい」のセリフでお辞儀をしたり、風船やお花、くまのぬいぐるみがドアから入ってくる時の絵本の言葉を真似したり、「ふわふわ」は手をパタパタ、「きらきら」は、手でキラキラ「むぎゅむぎゅ」は自分を抱きしめるようにぎゅっとするなど体でも表現したりと子どもたちのアレンジが加わります☺

最後のページになると…

Aくんが「ツーユー」と言うとYちゃんが「ハッピーバースディ~♪」と歌い出し、Hちゃんが「おめでとう~!」と言うとMくんが“パチパチ~👏”と拍手。

保育者は、すぐに『ハッピーバースディトゥーユ』を歌っているのが分かり、一緒に歌うと手拍子しながら歌ったり、「ふうちゃん!おめでとう~‼」とみんなで拍手し絵本に出てくる女の子ふうちゃんのお誕生日をお祝いしました!

今回の月刊絵本では、子どもたちからの言葉や行動の発信が多かったです!

日頃の子どもたちの経験に結びつきやすい絵本の内容であったこと、そして子どもたち自身が絵本の絵や言葉からイメージを少しずつ膨らませ絵本の中の一人として楽しんでいたからこそだと思います。ただ見るだけではなく子どもたちの言葉や行動のアレンジが加わることでより楽しい絵本になっていくのだな~と思います。

これからも子どもたちからの言葉や行動を大切にしながら、つくし組カラーのある絵本を作っていきたいと思います☺

ぜひ、おうちでも子どもたちの声を聴きながら一緒に楽しんでみて下さい♬

絵の具あそび①(クリスマス製作) つくし組12/25

今年度、いろいろと楽しんでいる『感触あそび』

今回は絵の具でスタンプをしてみました。

作品展で飾ったプッシュアート🎨で初めて絵の具を使ったときは、おそるおそる…という感じだった子どもたち。

今回はどんな反応が見られるかな~とちょっぴり楽しみでもあった私たち(笑)

すると…

嫌がる子は一人もいなくて、みんな楽しそうにポンポンポン!とスタンピング。

スタンプは、一回押すごとに絵の具部分を触って確認したり、連打で押したり、どこからでてくるの?という感じで触ってみたり、たくさんスタンプしたところを「みてみて~」と嬉しそうに指差したりしながら楽しんでいました。

私たちが思っている以上に紙いっぱいにポンポンしてくれたので、こんなに喜んでくれるのならと急遽、クリスマスツリー🎄を作ることにしました。(なんだかスタンプがツリーのピカピカ光るライトのように見えたので)

 

もう一度、緑の紙にスタンピング!

そこに自分で選んだシールを貼って完成!

そして、このツリーを見たからか…(笑)

サンタさんがプレゼント🎁を持ってきてくれました。

怖かったのか泣いちゃった子もいたのですが、プレゼントはしっかりと受け取った子どもたちでした(笑)

ツリーは今日、持ち帰りますのでお家でも飾って下さいね。

ちなみにスタンプの裏には、サンタかトナカイ(自分で選びました)に変身した子どもたちがいますよ~

 

今回のスタンプ…とっても楽しそうだったので、これからの絵の具あそびも楽しめたらいいなぁ~と思っています♪

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